導(dǎo)演:天願(yuàn)大介
市教育局組織了一場(chǎng)以偶像的意義為主題的英語作文競(jìng)賽,規(guī)定每人都要參加。課后,小分隊(duì)幾人紛紛談及自己認(rèn)為的偶像的意義。憶綿覺得這次的主題就是為她而設(shè),創(chuàng)作激情異常高漲。走廊上,君行向林惜談起自己的偶像高德納,林惜卻認(rèn)為編程枯燥且乏味,君行忍不住反駁她。這時(shí),突然有紙幣從樓上紛紛飄下,原來是憶綿和謝昂想在樓上偷偷數(shù)錢,卻不小心弄撒了。林惜將撿到的錢還給憶綿,得知音樂節(jié)的票錢已經(jīng)攢夠了。憶綿拉著曾是編程社王牌選手的君行來到電腦室一起搶票,音樂節(jié)門票開售,憶綿看到君行搶到了門票,非常開心。這時(shí)憶綿拜托林惜周末幫忙購買音樂書籍,表示自己要學(xué)習(xí)樂理知識(shí),為音樂節(jié)做準(zhǔn)備。林惜和君行在圖書館幫憶綿借好書后,便來到飯店吃飯。點(diǎn)餐時(shí)店員告訴兩人滿五十可以獲得玩具盲盒,林惜看著可愛的玩具十分心動(dòng)。兩人便買了四份套餐,終于抽到了兔子和狐貍的鑰匙圈。這時(shí)路遲和王東出現(xiàn),路遲想要林惜手里的玩偶送給王東,林惜本想遞給路遲,君行卻一直阻攔,路遲見此只好放棄,和王東離開。學(xué)校里,君行慌張地喊住林惜,告訴她音樂節(jié)搶票的網(wǎng)站鏈接是假的,憶綿被騙了。小分隊(duì)幾人多次委婉提醒、暗示憶綿,最終甚至直接告訴她,但她卻怎么也不相信,還珍惜地保存音樂節(jié)的假門票。夜晚,教室因打雷下雨停電,謝主任讓大家打開手電筒繼續(xù)學(xué)習(xí)。等謝主任離開教室查看情況,班級(jí)茶話會(huì)便正式開始。謝昂來到林惜座位和憶綿一起嗑瓜子,君行則拿出手機(jī),和林惜一起聽歌。君行詢問林惜作文寫的偶像是誰,林惜告訴他自己寫的是醫(yī)生,因?yàn)樗磥硐肟坚t(yī)學(xué)院。林惜詢問君行以后的計(jì)劃,君行想起在家時(shí)父親讓自己去商學(xué)院的事情,只好告訴她自己沒有考慮好。這時(shí)謝主任悄悄走進(jìn)教室,他沒收了憶綿在看的音樂鑒賞,和其他同學(xué)的零食。隨后一把掀開蓋在君行林惜身上的衣服,他發(fā)現(xiàn)兩人在講題,便讓他們好好學(xué)習(xí),前桌的憶綿謝昂不禁偷笑起來。謝主任離開教室后,憶綿發(fā)現(xiàn)自己的門票夾在書里。憶綿希望謝主任將書本還給自己,謝主任提出月考數(shù)學(xué)達(dá)到一百三十分作為條件,憶綿只好答應(yīng)他。憶綿回到教室,便讓大家?guī)妥约貉a(bǔ)課。夜晚,君行因時(shí)間太晚勸憶綿離開,其他幾人紛紛勸憶綿放棄。憶綿認(rèn)為他們熱愛的東西都能被尊重,自己只是想聽一場(chǎng)音樂會(huì)卻不能被實(shí)現(xiàn),不禁哭出聲來??吹綉浘d哭著離開后,林惜認(rèn)為重要的不是音樂節(jié)的真假,而是陪憶綿成為更好的人。幾人聽到林惜的話后紛紛表示要幫忙。于是,小分隊(duì)便常常聚在教室里幫憶綿補(bǔ)習(xí)。憶綿看著宿舍里掛著的音樂節(jié)海報(bào),默默為自己鼓勁。月考后,幾人陪憶綿到辦公室找謝主任。憶綿拿回門票,激動(dòng)地跑出辦公室擁抱大家。他們看著憶綿興奮的背影發(fā)愁,這時(shí)謝昂提出另一個(gè)方案。排練室里,大家正因不熟悉樂器煩惱時(shí),秦愷出現(xiàn),還找到一幫專業(yè)的朋友教大家練習(xí)樂器。林惜認(rèn)為合奏至少得練習(xí)三個(gè)月,秦愷便讓大家學(xué)個(gè)神似即可。音樂節(jié)當(dāng)天,憶綿開心向大家告別,幾人只能祝她今天玩得開心。憶綿來到體育館發(fā)現(xiàn)情況不對(duì)勁,一問才知道自己被騙子騙了。她非常失落,走回家途中忍不住蹲下哭泣。這時(shí)前方的燈光亮起來了,憶綿走上前,發(fā)現(xiàn)小分隊(duì)幾人組成的樂隊(duì)正演唱她喜歡的樂隊(duì)歌曲。憶綿看著幾人努力的樣子,忍不住哭出聲來。大家紛紛下臺(tái)與憶綿擁抱,憶綿擦干臉上的淚水與大家抱在一起。隨后,君行走到林惜面前,告訴她,自己要和她一起考京大,兩人開心地笑了。
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